Sprawozdanie z działalności Samorządu Uczniowskiego w roku szk.2020/21

Głównymi celami działalności SU było:

1. Integrowanie społeczności szkolnej.
2. Tworzenie warunków do indywidualnego i grupowego działania.
3. Zaangażowanie społeczności uczniowskiej do współpracy w celu współtworzenia życia szkoły.
4. Rozwijanie i promowanie zainteresowań i pasji uczniowskich.
5. Aktywizowanie do podejmowania alternatywnych form działalności w stosunku do nauki zdalnej.

W ramach działalności SU Szkoły Podstawowej w Bargłowie Kościelnym zorganizowano w trybie nauki stacjonarnej:

1. Wybory opiekuna SU.
2. Wybory do Zarządu SU poprzedzone kampanią wyborczą.
3. Dzień Chłopaka - akcja integrująca i budująca dobrą atmosferę w szkole.
4. Przygotowanie prezentacji „Wspomnień czar” z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
5. Udział w akcji "Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci"- zebranie 1120kg elektroodpadów i pozyskanie dla szkoły kwoty 168 zł na materiały biurowe.

W ramach działalności SU w trybie nauki zdalnej opiekun SU na platformie edukacyjnej Microsoft Teams stworzył zespół SU składający się ze 142 uczniów z kl. IV-VIII. W ramach aktywności online zorganizowano:

1. Pomoc schronisku dla psów „Sonieczkowo” w Żarnowie (przekazano znaczną ilość niezbędnych rzeczy potrzebnych w funkcjonowaniu schroniska).
2. Dzień Życzliwości – inicjatywa promująca postawę serdeczności.
3. Konkurs „Stylizacje mikołajkowe” - akcja wyzwalająca uczniowską kreatywność.
4. Konkurs „Wirtualna kartka bożonarodzeniowa”.
5. Konkurs fotograficzny "Piękno zimy".
6. Poczta walentynkowa za pomocą interaktywnej aplikacji Padlet.
7. Zabawa z okazji Tygodnia Języka Ojczystego.
8. Akcja wysyłania kartek online z życzeniami z okazji Dnia Kobiet i Dnia Chłopaka.
9. Akcja informacyjna pod hasłem „Wspaniali ludzie” z okazji Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa – 21 marca.
10. Wyzwanie z okazji Dnia Wagarowicza – zachęcenie do aktywnego spędzenia czasu, czyli przejażdżki rowerowej z koleżanką, kolegą.

Wszystkie działania na platformie Microsoft Teams miały za zadanie integrowanie uczniów, którzy spędzali czas poza szkołą. Założony zespół SU dawał poczucie przynależności do społeczności szkolnej. Był też miejscem komunikowania się, aktywności i wyrażania siebie. Inni nauczyciele oraz pedagog szkoły również korzystali z tego kanału komunikacji z wszystkim uczniami kl. IV-VIII.

Wszystkie formy aktywności SU zostały udokumentowane na szkolnej stronie internetowej, gdzie zostały zaprezentowane efekty pracy uczniowskiej, a tym samym dokonano promocji talentów i twórczości uczniów.

Opiekun SU

Anna Skowrońska-Cudnowska